Management & Leadership
-
Management Transerval
2 jours - 14h

LE PROGRAMME DE LA FORMATION 

 

 

Identifier les atouts et les spécificités du management transversal

 

- Les enjeux de la transversalité.


- Situer le management transversal dans les différentes structures de l’organisation.

 

- Les caractéristiques du management fonctionnel par rapport aux autres formes de management.

 

 

> Mettre en place le management transversal

 

- Clarifier les responsabilités particulières du manager transversal.

 

- Instaurer les nouvelles règles du jeu : qui pilote, arbitre, coordonne ?

 

- Harmoniser les pratiques au sein de l’équipe.

 

 

> Développer son leadership pour mobiliser sans autorité hiérarchique

 

- Concilier stratégie globale et intérêts locaux.

 

- Agir sur les leviers de l’influence sans autorité statutaire.

 

- Identifier les conditions de mise en œuvre d’un leadership adapté en fonction des situations.

 

- Communiquer efficacement, être convaincant pour mobiliser les contributeurs autour d’objectifs communs.

 

- Vaincre les résistances et les réactions d’opposition, gérer les situations difficiles.

 

 

> Développer la coopération :

 

- Amener la coopération par un comportement assertif. Motiver ses interlocuteurs autour de la fonction, identifier les complémentarités.

 

- Mutualiser les compétences, valoriser la place de chaque acteur, entretenir la confiance et maintenir l’engagement des collaborateurs hors hiérarchie.

 


-  Gérer les relations avec la hiérarchie, mettre en place un système de reporting.

 


-  Déterminer, organiser et mettre en œuvre des modes de communication qui soient à la fois descendants et remontants, formels et informels.

 

 

OBJECTIFS DE LA FORMATION

 

I -  Identifier les conditions d’un management transversal efficace.

 

II -  Gagner en influence et persuasion pour manager et impliquer dans une relations non hiérarchique.

 

III -  Agir sur les leviers de l’autorité informelle.

 

IV -  Animer, motiver en situation fonctionnelle.

 

V -  Mobiliser les acteurs concernés par le fonctionnement.

 

VI -  Cultiver ses compétences de communicant influent.

METHODES PEDAGOGIQUES

 

Pédagogie active s’appuyant sur les expériences des participants.

 

Apports théoriques, conceptuels et méthodologiques. 

 

Mise en situation et/ou travaux en sous-groupe sur cas complexes

 

Dans le cadre de la formation et dans la salle de formation uniquement, les participants peuvent être amenés à être filmés pour atteindre les objectifs pédagogiques visés 

 

Support de cours et attestation de formation remis à chaque participant.

 

Echange de questions / réponses par mail entre les participants et le formateur selon les besoins pendant l’intersession et durant les 3 mois qui suivent la formation.

Pour plus d'informations....