RH & Droit social
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Formation des formateurs internes
2 jours - 14h

PROGRAMME DE LA FORMATION

 

 

Module 1 : les supports écrits du formateur / la fiche pédagogique :

 

> Éclairage sur la nécessité de capitaliser la formation interne.

 

> Présentation synthétique des supports écrits et de leurs finalités.

 

> (Re)découverte des grands principes de la communication écrite.

 

> Présentation des outils (attestation de présence, évaluation, fiche pédagogique).

 

> Production du support Fiche pédagogique.

 

> Echange sur l’évaluation et le rétro-planning du formateur.

 

 

Module 2 : les supports écrits / le conducteur de stage et la stratégie pédagogique :

 

> Méthodologie de construction du conducteur de stage.

 

> Elaboration de la progression pédagogique.

 

> La pertinence pédagogique du dispositif de formation.

 

> Le choix de la méthode pédagogique.

 

> Le choix des aides pédagogiques.

 

> Production du plan général de son conducteur de stage en séance de groupe.

 

 

Module 3 : l’animation de la formation :

 

> Démarrer une session.

 

> Réaliser un exposé.

 

> Maîtriser Principes de communication orale.

 

> Animer… Faire participer.

 

> Lancer, gérer, débriefer les activités.

 

> S’appuyer sur les ressources du travail en groupe.

 

 

Module 4 : l’évaluation des acquis :

 

> L’évaluation des acquis.

 

> L’évaluation du transfert sur les situations de travail.

 

> L’évaluation des effets de la formation.

 

> Production de la trame de son questionnaire d’évaluation en séance collective.

OBJECTIFS DE LA FORMATION

 

I -  Professionnaliser les méthodes et outils des formateurs internes.

 

II -  Assurer la capitalisation des formations internes.

 

III -  Améliorer la traçabilité et la qualité de la formation interne.

 

IV -  Rappeler/apprendre aux formateurs internes les règles de base de la communication et de la pédagogie des adultes.

 

V -  Permettre le transfert de compétences : préparer, concevoir, animer, évaluer une action de formation. 

METHODES PEDAGOGIQUES

 

- Alternance entre apports théoriques, méthodologiques et pratiques.

 

- Pédagogie active avec mises en situation et étude de cas concrets issus des expériences vécues par les stagiaires ainsi que de la pratique professionnelle quotidienne. 

 

- Présentation d’outils pouvant être utilisés après ajustement aux spécificités de l’entreprise.

 

- Productions en séances collectives et en intersessions. 

 

- Remise d'une documentation de synthèse et d’une attestation de formation à chaque participant.

 

- Evaluation à chaud de la formation. Une synthèse des évaluations des participants est remise à la responsable de projet.

 

- Assistance pédagogique à distance pendant les intersessions et durant les 3 mois suivant la fin de notre prestation.

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